Fundamentos de Investigación para Enfermería.

PROPÓSITO DE FORMACIÓN

Inducir al estudiante hacia la reflexión crítica de los conceptos básicos y epistemológicos de la investigación, que permitan la comprensión de los métodos inductivos y deductivos en articulación con el modelo de investigación de la FUJNC, al tiempo que se aproxime al estudiante en la formulación de problemas de investigación disciplinares y/o interdisciplinares que fortalezcan los distintos semilleros de investigación.

¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

La investigación científica es la actividad destinada a descubrir algo desconocido o a encontrar la solución a un problema; es hacerse preguntas sobre la realidad y tratar de encontrar respuestas. Investigar supone realizar un acto de conocimiento, acción que supone un proceso, que tiene como fin la producción del conocimiento científico. El adjetivo científico es el que define el acto de investigación y de producción de este tipo específico de saber; por lo que el proceso de investigación implica comprender los modos y aspectos procedimentales de construcción de las teorías científicas, los procesos y los criterios metodológicos necesarios para establecer su validez.

La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Esta última implica combinar las dos primeras. Cada una es importante, valiosa y respetable por igual.

Este tutorial de Fundamentos de la Investigación busca proporcionar un camino al estudiante para la resolución de problemas y para la generación de nuevos conocimientos; el uso de la estadística como herramienta de la metodología científica que nos sólo se desarrolla técnicas de análisis sino que permite comprender la abstracción lógica que hace posible el estudio cuantitativo de los fenómenos colectivos.

¿Qué importancia tiene para la formación profesional?

En cualquier campo de desarrollo, el talento humano es el recurso más importante, para cualquier disciplina, así como para cualquier sector de la economía, la investigación y la innovación son definitivas; lo cual fundamenta la esencia de la formación y el fortalecimiento de sus actitudes, habilidades y conocimientos que capaciten al estudiante para ser capaz de estructurar, utilizar, interpretar y aplicar la investigación a su campo de conocimientos.

El tener un conocimiento en investigación y el desarrollo de la misma permite que el profesional comprenda los diferentes paradigmas de análisis de la realidad y sus implicaciones en el campo de la investigación educativa. Permite conocer, saber y caracterizar las estancias y fases del proceso de investigación con especial referencia a la discusión de problemas y adopción de estrategias para el diseño de investigaciones en general.

OBJETIVO PRÁCTICO (Saber hacer).

-Desarrollar habilidades para el diseño de Planes de Acción acordes con las necesidades de las comunidades, la sociedad, las familias y los individuos, en los cuáles realiza o desarrolla las actividades profesionales de enfermería.

CONTENIDOS DEL TUTORIAL

⦁ Sesión 2 - Abordaje de los aspectos preliminares de una investigación Parte I - (Delimitación del área problema, Búsqueda de la Información, Estado del Arte)

⦁ Sesión 3 - Abordaje de los aspectos preliminares de una investigación Parte II - (Justificación, objetivos y marco teórico / Área Temática).